教育體系檢舉制度的矛盾之處，惡劣之至的壞人被檢舉無用，而熱情的好人被檢舉到崩潰。 . 剛看到謝老師描述，她因為關心小孩成績，還有制止亂丟掃具而被荒謬的濫訴四十幾項。 . 宜蘭羅東國中導師林麗鳳霸凌到一個資優小女生自戕，張家父母在找出女兒死因的過程中，也被許多人當做是在找麻煩遷怒的無知家長，但是林麗鳳在整個過程中，可以利用自己的權勢，不斷用惡毒的言語霸凌著張安安小妹妹，已經明確診斷出憂鬱症，仍然不願放過，最終導致憾事。 . 這過程中，每次的檢舉都無效，整本資料和其他學生的證詞，任何正常有思考能力度 的人翻看都會得出，這確實是在霸凌，非常直接直白，一眼就是霸凌，毫無模糊空間的霸凌，但他就是無法被檢舉成案。 . 整個體系打壓著張家，不讓他們追討女兒死因的真相，甚至想將張安安的死因和學業退步，歸咎於遊戲沈迷，但我實際翻閱張安安的遊戲紀錄過，遊戲時長短到什麼程度，差不多就是規律的每天把體力刷完，動森還停留在第一次還貸前。 . 明顯看得出來毫無沈迷跡象，大多時間都花在閱讀和繪本或鋼琴類音遊，就是大家典型刻板印象中的高度自律資優女學生。 . 校方與林麗鳳搪塞的每個理由，都是這麼的荒謬，張安安小妹妹，如果不是剛好這麼完美的一個受害者，加上兩位醫療領域的父母，可能還真的找不到真相。 . 但哪怕監察院調查學校與林麗鳳的疏失和惡行成案，在這個荒謬的體制下，她也是安穩退休，在自媒體上發酵的過程中，許許多多的學生都證言她就是那個慣性霸凌的黨國凱莉。 . 多年的調查後，真相也跟我們推想的差不多，資優的張安安小妹妹，在不明原因引起林麗鳳的霸凌行為，張家父母僅是把惡行通過校內性平與反霸凌的檢舉，觸怒了林麗鳳更加針對性的霸凌，憂鬱症自殘發生後仍然持續惡行，最後在林麗鳳不明內容的言語刺激後，自行離校選擇留下遺書後從市場的高樓一躍而下。 . 這個失靈的制度，保護不了善良理性的學生與家長，保護不了善良熱情的謝老師，反而是無理的華國凱莉型家長與教師，被這個制度保護著。 . 幫張安安一家奔走多年的，全是民進黨籍的議員、委員、支持者，而邪惡的一方則恰好相反立場。 . 你說政治真的歸政治嗎？