首先感謝所有在備考期間幫助過我的人、事、物。我很幸運應屆考上台北市國小雙語視覺藝術教師，受到很多貴人幫助，尤其是我的教程學姊，感謝學姐在去年考上之後無私的跟我分享實習期間的備考經歷、傳授他的教甄經驗。以下的分享主要是融合學姊提供的準備大方向和我個人準備方法，不一定適用於每個人，如果有錯誤或意見歡迎溫柔指正，感恩。 希望這篇文章（格式很不正式請見諒）能幫助到要考雙語的夥伴。 1.準備 實習期間： ● 考雅思（五堂線上Amazing talker） ● 觀課（實習班級一年級、中年級英語和美勞、高年級數學）、雙語相關研習 ● 教學演示 - 一年級雙語生活（單元：聲音的世界） ● 藝術史 - 美術鑑賞 趙惠玲 （想知道怎麼準備筆試快去看黑怪老師精心提煉的準備心法和專書推薦->

● 阿摩 - 狂刷題 ● 補充筆記 - 兒童繪畫心理學、台灣現代藝術、西方現代和後現代藝術、近期展覽、藝術資訊 實習後專心備考： ● 刷題 ● 寫教案、板書 我先準備新北的試教範圍，挑一個版本寫5下、6下 的10分鐘雙語教案（CLIL），那時候很焦慮不知道台北會出哪個版本的範圍，於是乎我就把某一版本的3到6年級10分鐘教案和板書先準備好， 殊不知之後公佈的台北的雙語視覺試教範圍不是按照版本，是全新的單元。台北初試名單公佈後，剩差不多兩週準備8個單元試教教案，我在前三天把教案生出來，後四天把教具做好（珍珠板是教具好夥伴），做教具的那幾天陸續把每單元要試教的內容錄音下來，邊練試教、邊做教具，第二週開始練習試教，我買了黑板貼貼在家裡牆壁上練習（感謝家人讓我破壞了那面牆…），邊錄影邊練習，有時間的話可以傳給信任的、經驗豐富的老師看，請老師給建議。 ● 口試 - 聽教育或英文相關podcast、1分鐘和3分鐘版本中英語自我介紹、找考古題練習、針對自我介紹中提到的內容事先列出可能被問到的問題，例如我在自我介紹中提到“My goal is to cultivate students’ self-learning ability and promote aesthetic education.”就可以先列好培養學生自主學習的能力有哪些方法以及我會怎麼推動美感教育（我會提到教育部美感教育中長程計畫、美感報紙-安妮新聞、美感教科書、美感細胞推動的校園掃具美感改造計畫等等......） 2.複試問題 演示單元：城市美景 （高年級） ● 試教問題 （三位老師） (1)你會把後現代和現代主義的建築或者是城市元素加入教材嗎？你覺得加入的話學生會怎麼理解？ (2)（偏個人問題，暫不分享） (3)你在單元中有提到透視相關原理，你覺得學生有相關的知識背景了嗎？如果沒有的話你覺得要怎麼教他們透視？ 我的回答方向是：「在五年級水墨的單元有教過構圖的前景、中景、近景的先備知識......」 ● 口試問題 （四位老師） 口委用英文問，我用英文回答，如果他用中文問，我會禮貌的詢問用英語答還是中文。 (1)請先自我介紹一分鐘（英文回答） (2)你會怎麼推動美感教育？（英文回答） (3)你對現正推行的CLIL是什麼理解？(我忘記我是用中文還英文回答) (4)如果你有學生對視覺藝術很有興趣，但是他的英文不好所以對你的課有排斥和抗拒，然後家長也投訴的話，你要怎麼處理這兩個狀況？（英文回答） (5)你會怎麼跟學校同仁合作？（中文回答） 3. 推薦 ● 學姊強大的雙語帳號，歡迎追蹤分享！

● Podcast

● 推薦口試練習影片 強大的悅悅老師 （感謝悅悅老師、讚嘆悅悅老師）

4. 作息分享：（字很醜請忽略）

我習慣設定目標、安排準備進度，把大目標分成一個個小進度慢慢完成，綠色部分是筆試準備，下方橘紅色是準備試教和口試的部分，另外安排運動的時間也很重要，有足夠的體力才能準備考試，感謝家人在這期間讓我吃好睡好、有空間練習;有參加讀書會的話，定期和夥伴互相練習、打氣也是不可或缺的，感謝我的教程好朋友們。 平時我是一個非常愛看劇的人，各種劇都追，台劇、日劇、陸劇、韓劇、歐美劇，甚至土耳其劇我都有涉略（沒有人想知道），但是在備考期間我忍痛戒掉，讓自己的腦袋有乾淨空間放教甄的內容，偶爾我才會挑英語的電影、短片或訪談犒賞一下自己，讓自己的休閒時間也都是沈浸在英語的環境裡。（偷偷幫分享我睡前很喜歡聽的Podcast - The Art of Communication 主持人的聲音和腔調好好聽><） （補: 台北有上榜之後，我就沒有去新北複試了）