#教檢手寫題準備

國立臺中教育大學

去年準備教檢期間一直很擔心考不過，把版上所有教檢的文的刷一輪，看到很多有用的建議，讓我覺得自己不是孤軍奮戰，因此在考前也希望能給教檢考生們一些助力，以下分享一些我教育三科手寫題的準備方式，希望也能幫助一些正在擔憂中的考生！ 🔸個人資訊大學文組非教育相關 / 110學年度修教程（碩班）/ 無參加讀書會 / 不讀專書全靠阿摩

一、考前準備 1. 彙整歷年考題一開始看到考題頭腦都是空白，心想怎麼可能寫得出來？後來我買阿摩組合包參考其他人詳解整理擬答，對解答有疑問的再上網查詢。我讀不進專書或是sharon筆記，因此對我而言彙整的歷程很重要，若你也讀不下專書，不知道要從何開始準備手寫題，或許也可以試試看花一兩週的時間整理。 🔑大量瀏覽 🔑觀摩他人的答題方式 2.建立答題模板彙整完考題之後，自己選常考/萬用的理論來建立模板，例如：我訊息、自我效能論、合作學習等。我用A4紙分成2X4表格編排，印出來或是用便利貼當口袋書上無聊課的時候讀，同學還很好奇那是什麼東西。也因為一次可以讀一格兩格就好，我自己讀起來比較不覺得有壓力。 ◾示例學者—理論—重點小標題1 —重點小標題2 —重點小標題3 —重點小標題4 🔑筆記以答題模式建立 🔑想不出小標題的就再去查資料細讀，貼在筆記上 🔑說得出內容之後，筆記只留下學者理論與小標題 3.背考前一週我瘋狂背誦第二階段做的模板筆記，確保自己在一想到理論的時候可以馬上說出學者名稱及該理論要點。 🔑看過不等於記得，可以請家人抽背二、考試當天 1. 時間規劃 ◾概覽手寫題5 ◾選擇題15 ◾綜合題20 ◾申論題25 ◾畫卡3 ◾檢查選擇題內容5 ◾檢查畫卡錯誤、漏寫題目7 🔑概覽手寫題：在題目旁寫下預計用的學者、理論與小標題，如果第一時間想不到就放著，相信你的腦袋會默默處理，或是待會在選擇題能找到靈感，隨時想到就馬上補在題目旁邊。 🔑完全不會的題目：硬塞一個覺得最適合/這科還沒用過的的理論進去，總之動筆前就決定要派哪些學者上場🤣就算明知道怪怪的，也硬著頭皮寫。 🔑手寫時：標題已經列好了，剩下就是瘋狂輸出答案+硬掰，在裡面真的不能停下來。多虧考前準備模板，每科寫完檢查完都都還剩下3-5分鐘觀察考場百態。 2. 版面規劃 ◾手寫題按照配分決定大概行數，大題與大題之間空一行。同一題多個問號時，僅換行不空行。 ◾前言與結語申論題第一題我寫了前言跟結語，後來發現題目太多紙會不夠，所以後續的題目我都沒有寫結語。 🔑以配分6分的題目為例前言：摘取題幹重點+學者、理論（1行） 1. 標題1：結合題意將標題內容概述（2行） 2. 標題2：結合題意將標題內容概述（2行） 3. 標題3：結合題意將標題內容概述（2行）去年我三月集中實習完發現竟然不到百日了，大概四、五月才開始準備手寫，考前只有實際拿一個年度實際寫一次練手感，以上提供給和我處於類似情境的考生。不確定此文能否帶給大家幫助，但希望能帶給考生一點信心，不要太緊張擔憂，時間還很充足，現在準備還來得及，加油~ 若還有其他想討論的可以留言，祝福各位考生不論是教檢或教甄都順順利利！

#教檢 手寫題準備

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