#國小 遊樂場戶外教育會分組嗎?有不合群的學生如何分比較適當?

菜鳥國小高年級導師想要詢問各位先進高手,學校即將到遊樂場,全室內的,要去戶外教育一天,班上有一位學生平時人際並不是特別好,沒有被排擠但大家幾乎都是只會跟他很簡單的聊天,要分組活動的話也不會有人主動跟他同一組,家長又滿在意這件事的.. 聽過前輩說去戶外教育都要分組,然後組別要團進團出,但我都可以預想到就算把這個同學分組了,最後也可能只是各玩各的,分組意義也不大 剛好這個同學的家長又是會跟去的少數家長中的其中一個人,如果讓他看到自己小孩這樣的情況,私下又要找我抱怨.. 所以懇請大家提供我解決方法,謝謝😅
留言
物以類聚,人以群分。沒有被排擠,表示狀況還好,只是孤鳥一隻,班上應該還有其他類似的孤鳥,可以考慮組成『孤鳥組』,若是人數不足,導師下去湊。 高年級學生開始為了人際關係感到困擾,這也是社會化的過程,樓上是老司機,處理的很老道,家長會跟,是助力也是阻力,就看原PO怎麼操作了。 另外,『最後也可能只是各玩各的,分組意義也不大。』原PO可以這樣想,但是『分組』的動作還是要做出來,避免因為差別對待,而被申訴。
B2(已編輯)