我從國中就想當國文老師。看著老師們站在台上，眼神發亮的講著自己熱愛的事，便覺迷人非常。一路到大學，修了師培課程，認真投入其中，得到不少肯定。同時，也聽了許多教育圈的鬼故事，被灌輸奴性正向思維，相信一切不合理的對待都是磨練的好機會。如今，我已經在高中代理一年多。 剛開始非常痛苦，接了四個班，超八，協行。每當有人問我為什麼想當老師，我都會回答，自己非常喜歡設計課程，亦享受教學時與學生來回互動協調的過程。過去有許多非常厲害的老師帶領我，對教學的想像一下豐沛起來──多文本對讀，教學方法的實驗與搭配，都令我覺得精神熱騰騰的。然而，開始代理後，我才發現根本連要把進度上完都非常勉強。原本喜歡的事情不見了，同時又要熟悉職場的人情世故，甚至是持續的pua。比如時時問我有沒有準備教甄，不當的肢體距離，或者眼睜睜看著同事被言語騷擾，而當事人只能笑笑帶過。 一切令我非常失望。每一天，我都只想著明天，才勉強能夠撐下來。 而後，逐步熟悉備課與教學，並與學生培養起感情與默契。學會拒絕，過濾他人言語，不需要的便留在耳外。一直到了這學年，工作量因故減輕，慢慢找回自己的精神與生活。只是，我好像還是沒有從中感到快樂。我覺得不快樂一年多好像是一件有點不對勁的事，對嗎？ 在我決定做完這學年就要離開休息以後，我好像才比較像個人。我開始有力氣、有耐心去好好愛我身邊真正重要的人，同時也有較多餘裕去關心學生。有些人為了備考壓力太大，會偶爾找我聊聊，願意吐露自己的脆弱。或者在上課時候，我可以感受到大家會因為我在而相對安心，即便是原本內向或難帶的學生，都變得更加信任彼此。這些令我慢慢體悟到，若我還要繼續當老師，我希望能讓這群孩子平安健康的長大。我希望他們善良、有愛，並至少感受過一次，有一個人願意無條件的在乎自己。 只是，我知道這樣相對輕緩的工作量不會是常態。我也擔心自己總在空閒時候說服自己，那些痛苦還能忍受，這裡仍有值得留下的意義⋯⋯？（伴侶說我的反應很像被家暴的人🥲）而且，教育環境對教師的不友善，最近大家應該有目共睹。若有什麼意外發生，我並不信任體制能夠保護我們。 我也思考過其他選擇，目前可能比較偏好作文班，或者去看看職訓所有沒有什麼自己沒想過的領域。本來打算結束這學年後來探索職涯。 以上，雖則我也問過身邊許多人，發現這可能沒辦法透過「問」來獲得答案，畢竟自己的處境只有自己真正了解，但實在反覆煩惱太久了。於是，第一次發文，想聽聽大家的想法。