奉勸各位如果要修陳怡蒨的課真的要三思三思再三思。 上課風格：老師本人的刻板印象很重，上課很常出現台灣人都會怎樣怎樣 比如：台灣人很常說sorry 什麼事都要說sorry 但我們都不知道為什麼說sorry. 就是說excuse me 有什麼問題有禮貌也是可以鞭的理由嗎？他還有舉例像是：sorry I’m late 然後說why you say sorry 🗿就很神秘 其次上課很喜歡把音響拉到最大聲放cd 片🗿不知想幹嘛 然後上課流程大概就是放完cd 開始點名問你對這個議題怎麼想的 或是照著課本上有四個人有四個意見，要去白板上選你同不同意這個人的主張 他要做調查，頗無聊的其實🗿上他的課不知道要幹嘛 然後他上課會裝聽不懂中文，但是他一定聽得懂因為他是世新博士 而且他會說很多abc 不會說的英文 比方take a roll call, byebye這些 因為他是去美國而且還是Florida 留學 好巧不巧我也去過 我遇過的7個老師都是說take attendance 喔，算了可能就是不同的老師個性不一樣吧。而且外師也有說他覺得byebye 聽起來很像是小朋友在說的 他覺得聽起來很彆扭 由此得知他肯定能聽懂中文 但是我也能理解他裝不會中文啦，就是想要我們用英文溝通吧。 成績：不知道他的評分標準是什麼，如果要考研究所或是很注重成績的真的不要選，很謎根本看不懂。

這是他寫的requirements 上面寫了2個人4分鍾加減10秒

這是我們那一組 2個人4分04但是我們的time management 是average 和good 中間喔 後面那條線是我去跟他理論後加的但是分數沒有變喔🤡 然後我也不知道為什麼他的time management 後面是5minㄛ就很神秘 欸～你可能覺得82分還不錯對不對，有一組同學大偏題，central idea 那邊直接到poor 然後還5:00分鐘 83喔💀 接下來讓我來銳評這個小破評分表 Equal membership distribution: 我就很納悶了你怎麼知道我們的貢獻ㄧ不一樣呢🗿我的組員稿子打出很奇怪的東西，很雷霆

文獻找的沒有一個能用，因此稿子跟文獻都是我弄的，但是我也不怪他，畢竟他不是不想做，只是一直被我退件，可能是我要求太高吧🤡me 還是很喜歡他的。 Reference:我們用的蠻多的，這個分數看起來也還行沒什麼可鞭的，基本上有用分數都不會低，目前沒看到這個分數低的 Central idea:可以看到我們是在outstanding 跟good 中間往outstanding 去 我不知道為什麼一個大離題的直接到poor 的可以拿到83🗿 Body language:可能是我partner 都在看稿然後他說

對我知道是who is 我當下就知道了 對不起 但是這個扣那麼多喔？然後他還說不要reading 但是我partner 全程看稿但是他沒有跟我partner 說這個欸好奇怪喔🤡 Time management: 就是說我們4:04在average 跟good 3:41在outstanding 跟good 🗿 4:54在 average 跟good 5:00也在 average 跟good 以上全部都是2人組，你不是說2個人四分鐘正負10秒嗎🗿我請問呢？還是她覺得我們笨到看不懂4:04是不是在正負10秒裡面，在這裡跟我開玩笑？然後我去找他理論： 我：為什麼time management 是這個分數 他：這個分數很好啊 我：我覺得我們應該要在outstanding 跟good 吧，我不覺得我們是這個分數 他：okay!!! Fine 然後劃了一條線 分數都沒改（他還很兇，就是那種老人不承認自己錯的感覺） 我請問呢🗿

這兩面是他給的評語除了avoid reading 以外我找不出什麼差評欸。而且他是說可以帶稿的，每一組reading 的人超多 有一組有點背稿，幾乎沒什麼看就是3:41那一組，我可以接受也認可他們分數比我們高，但他喵的離題的超時的都是83為毛我們82🗿而且我去看83的評價表都能看出來ㄛ他們可能是哪裡可以加強比方：body language 就比較低 但是我們82理論上應該要有很多可以改進的啊不然怎麼82呢？然後看了一下評語🗿叫我不要唸稿🗿然後就沒然後了？ 而且我partner 甚至沒有抬頭或看我，然後我partner 的評語是：good research were provided 🗿然後我的是：avoid reading 我請問呢？眼睛不好要不要帶眼鏡？ 目前看下來給分沒看到9開頭的都是8 但我感覺義大利同學應該是9開頭 因為他們做的很好外加老師本人有點崇洋媚外🤡 他今天考完期中後，他還說：不要去看別人的成績，不要比較。當我去比較和看完別人的成績後，我算是知道為什麼了。大概就是不想被發現打分不公平吧🤡還有不按實際情況打分吧。就是說他要是壓分數不壓的那麼明顯我也不會在這裡罵他，就當作是我們的問題。但是你偏偏就挑了一個有實際證據的time management 壓我請問呢？再怎麼壓你自己說的4分鍾正負10秒 然後你壓我一個4:04的 圈起來打一個問號❓ 建議：聽力不好可能會很慘，因為你會聽不懂，但是應該能訓練聽力。聽力好妳會過的很輕鬆，上課水到炸，根本不知道來幹嘛。然後報告很多很煩，大概的頻率是ㄧ禮拜上課本然後跟你說下禮拜報告，然後下禮拜報告，基本都是這樣的頻率。報告內容就是要你寫一個對話然後有探討的議題。給分不太甜，不適合重視成績或要考研的。如果是必修就good luck 💀