不是每個老師，都適合在教學上裝high
不是每個老師都適合在課堂上裝high！，有些人天生穩、講話有深度，用故事和框架就能讓學生聽到出神。硬塞遊戲化、分組競賽，只會讓課變得四不像、老師也累。不是熱鬧才叫好課！，最好的教學，是找到自己的模式，
不是每個老師都適合在課堂上裝high！，有些人天生穩、講話有深度，用故事和框架就能讓學生聽到出神。硬塞遊戲化、分組競賽，只會讓課變得四不像、老師也累。不是熱鬧才叫好課！，最好的教學，是找到自己的模式，
團隊合作❓溝通協調能力❓，媽的我得到一堆爛東西⋯🙂，1.群組訊息不回，2.報告沒辦法在約定時間內完成，3.做的稀巴爛，分數整個被拖累= =，拜託真的不要一堆分組報告好嗎，我自己一個人可以完成的，分組報
成立line群 方便討論不論課業或活動的事項，成效有好有壞 而個人感受最糟的是，有正事要討論時，Line群組像是自己當作備忘錄而創建的一人群組，沒有人會已讀或回你，講一些垃圾話時，一個華麗轉身的時間就