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#高中 「生物學學理解碼─教材疑難雜症討論」(第12屆)宣傳第6波

「生物學學理解碼─教材疑難雜症討論」(第12屆),宣傳第6波,關鍵提問:受質層次磷酸化的定義如何發展與變動?屬於酮醣的果糖為核可讓本氏液變色?(二)、生化代謝,1.再論:受質層次磷酸化是由受質提供磷酸

#高中 「生物學學理解碼─教材疑難雜症討論」(第12屆)宣傳第8波

「生物學學理解碼─教材疑難雜症討論」(第12屆),宣傳第8波,關鍵提問:渥易斯有提出六界說嗎?什麼是二域說?杜布贊斯基為何兩次提出"名言"?他與現代綜合論、生物種定義等概念有何關係?(三)、演化與分類

#高中 [學理解碼]要到台南囉~~

[學理解碼]要到台南囉~~,生理學解碼 -全國教師增能研習,臺南市北區國立台南二中,115年6月4日(四)12:00-16:20(台南二中科學館3F生物討論室),12:20-13:00 社群討論與共備

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