諾貝爾獎線上講座，我是唯一的高中老師，壓力也太大了吧！，除了生醫獎的研究內容所代表的學術意義（免疫學的進展脈絡），我也希望能與高中生物學作連結，討論調節性T細胞的研究歷程與發現，與高中課堂上所學習的生

2

2