前些日子等待主編決定信時，會來PhD板刷刷文章看看大家的心得能稍稍緩解焦慮感。這個月初一周內收到兩個研究的接受函，一切太夢幻很不真實。板上少有教育類型的投稿心得，教育類又有許多次領域，本篇心得著重在投稿歷程，研究內容著墨不多。希望這個分享能幫助做教育研究的有緣人 你/妳並不孤單 --- 研究A 唸博班後，繼續跟著碩班的老闆，與老闆討論後將碩論改寫投稿。大學時期多益只有550分左右，英文是我的弱項。參考ptt博士板和其他板的建議，我買了廖柏森老師的寫作書，將中文的碩論改寫時，大量參考段落指引、關鍵句指引這兩本書。搭配Grammarly premium，終於把中文的碩論改寫成英文。後續搭配英修編輯投稿，最後帶著強大的新手運，成功在一次大修，依序回應審稿者的意見，幾個月後收到接受信 投稿歷程: Journal of Science Education and Technology (SSCI Q1) 2022/4/5 Submit 2022/6/6 Major revision 2022/7/3 Revise and resubmit 2022/11/4 Accept 小結：正在唸或打算唸博士班，可以考慮把碩論投稿發表。英文不好還是可以借助書本、軟體和英修，讓文章能被期刊接受。 --- 研究B Dec 2022開始投稿，第一本鎖定教育類SSCI Q2期刊，沒想到字數超過期刊規定上限約1000字被退稿。原文沒修指導教授建議投投看Q1期刊Science Education，於是開啟一段前所未有的旅程。 首先是Wiley出版社最近使用的新投稿系統，是看不到審查的狀態，一律顯示under consideration。於是兩個月後狀態未改變的情況下，我們寄信去問編輯助理這一篇研究的審查下落(看不懂uc的狀態)。編輯助理很客氣地告訴我們:「已經寄信提醒審稿者逾期審稿overdue了」 老牌的期刊在審搞上慎重度很高，研究B採用比較罕見的統計方法，我猜是因為這個原因，導致主編在找審稿者時遇到些困難。所以在第一封決定信的時候，主編提到本來要找三位來審，但因為第三位一直找不到，審查時間也有點長了(四個半月)，所以先根據兩位審稿者的意見做決定(R1)。 審稿者意見不多，其中有一位甚至只有5行短句...逐一解決審稿者的意見。修改完R1版本後，這次等了大約兩個月，收到第二封決定信(R2)。從決定信審稿者的口吻來看，審稿者似乎換了一位，也就是說最後主編還是找到第三位進來審了。上一次比較沒意見的審稿者應該沒再要求他繼續審，這次也是逐一針對審稿者意見修改並妥善寫response letter。 再等了約兩個月，收到第三封決定信(R3)，這次主編的口氣和審稿者的建議都非常友善。我和我老闆認為這應該就是minor revision，修一修後估計一兩周內就會有結果。沒想到最後等了約一個多月，收到第四封決定信「接受刊登」！主編也附上審稿者的回應與肯定(最後還是再送一次外審) 文章B從初始版本7800字左右，經歷三次修改，增加到12000字。在這三次的rebuttal letters總共也寫了約13000字，針對主編和審稿者的提問和意見進行答辯。 投稿歷程: RISE 2022/12/25 Submit 2022/12/26 Reject (word count issue) Science Education (SSCI Q1) 2022/12/26 Submit 2023/5/5 Revision R1 2023/5/10 Revise and resubmit 2023/6/25 Revision R2 2023/7/5 Revise and resubmit 2023/9/1 Revision R3 2023/9/3 Revise and resubmit 2023/10/10 Accept 小結：投稿看緣分，若在第一本就送外審最終結果被接受，就不會有後續往上投Q1被接受的故事了。 另外，在這次投稿裡面，reviewers的建議都很精準打在研究的短處，但也更鞭策我去解決研究不嚴謹的地方，很感謝他們付出時間審稿和給予建議。審稿者合理的回饋都應該好好被對待、解決，以及回信。這次經驗我相信大多數的審稿者都是希望能讓我們的研究更好! --- 研究C 這項是有關數位學習的研究，投稿歷程是我完全意想不到，想也沒想過的結果。 從rank 1的C&E、CHB沒送外審直接被拒絕，接著嘗試往大約排名10%的期刊投。先嘗試ETRD依然沒送外審直接被拒，最後在第四本的投稿，審了大約兩個多月，在國慶連假的前夕，收到決定信:「accpet for publication...」。信件中有附上審稿者的意見，他們有提出一些問題待解決，不過主編竟然直接收了這篇文章。我還特別跟指導教授確認我有沒有誤解信件內容。 那幾天一直在思考「是不是什麼地方弄錯了?」、「會不會期刊發現出錯後，收回決定...」。幾天後老闆收到出版方式(要不要OA)和proof後，才有踏實，真的要準備出版的樣子，這篇文章最終落腳處為排名約7%的期刊。 投稿歷程: Computers & Education 2022/5/20 Submit 2022/5/26 Reject Computers in Human Behavior 2022/6/3 Submit 2023/6/21 Reject Educational technology research & development 2023/6/22 Submit 2023/6/30 Resubmit (format issue) 2023/7/30 Reject Exxxx (SSCI Q1) 2023/7/31 Submit 2023/10/6 Accepted 小結：文章做好自己可以做足的事情，別本期刊主編對你的文章沒興趣，快速拒絕是好事，趕快找下一本，會遇到伯樂，一定有地方能讓文章去的 --- 總結和建議: 寫作是一個訓練自己思維的方式，有系統、邏輯、結構化的方式將研究內容陳述。投稿則是一個磨練心性的一個過程：「等待中如何克服焦躁感？」、「一直被拒絕要如何保持對自己的研究有信心？」、「主編和審稿者的意見要如何理直氣和地提出說明？」...等。Keep calm, and stay positive! 我在碩班2.5年+目前博士班3年級，約4年多的時間在教育領域修課和做研究。非常建議教育類的博班生把修課和自己的研究方向做配搭，一來修課的材料可以當作研究的文獻探討，二來修課的作業(特別是term papers)可以當作論文的一部分。一魚二吃，有效率的把修課和做研究同時做好 祝福看完這篇心得的你/妳，投稿和發表順利