【背景說明】個案為國小五年級女生，無身心障礙手冊。自幼兒園中班起出現頻繁且嚴重的偷竊、拿取他人物品行為，延續至今已逾 5-6 年。心理層面表現出極高度的衝動控制困難、缺乏罪惡感與共情能力、死不認錯、強