師大錄取分數變低對教育是好是壞？
國立臺灣大學 醫學系
台灣教育的根本中堂：國立臺灣師範大學 (National Taiwan Normal University)，堅稱「師大」
在4,50 年前，許許多多科系分數都和台清交差不多，甚至基礎科學和外文科系 還會有很厲害的人略過台大直接去師大就讀。
這些年間，台灣在國際學術可以取得一席之地，與大量的海外留學生，不能不說師大有著極高的貢獻。
然而，隨著各行各業的收入越來越高，以及老師的位置越來越少，使得師大吸引人才的優勢不在，讓就讀師大幾乎不再是一種驕傲 (相對台清交)。
我想討論的是，隨著這群未來的老師 (師大學生)在本身的群體裏，PR值不再是99，而是降成90甚至88，那對於台灣的教育本身是好還是壞呢？
●壞的部分可能是他們 (這群師大學生) 沒有好的念書方式、沒有優秀的學習能力，學識也可能比較差，這樣會不會使得原本學生可以被開發的能力受限？！
○好的部分可能是他們不再斤斤計較分數這種意義不明的東西，並且更能體會學習比較慢是什麼狀態，進而帶動更多學習不良的學生往前邁進！
大家覺得好，還有什麼論點；壞，又還有什麼論點呢？
